很多家长在辅导孩子的时候，可能对多得多，多一些，差不多（少多少也是类似情况，以下不再提及）这样的比较所困扰，不知道如何给孩子来讲解。

教材在安排这一部分的内容，主要是锻炼孩子“相对”的概念，多多少是相对的，所以无论是教材还是辅导用书，出现这个类型的题目都是至少三个数来比较，比如：

小红有22个玩具，小刚有25个，小丽有30个玩具，小明有40个，然后让我比较小刚的玩具和小红的差不多，小丽的玩具比小红的多一些，小明的玩具比小红的多得多。

而如果将小刚的玩具设置成60个，说法就不一样了，小丽和小明的玩具比小红多一些，小刚的玩具比小红的多得多。

因此，在辅导孩子这类问题的时候，一定要弄清楚哪些数在比较，而不是两个数比较的绝对差距。